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Importance d’une motivation : qu’est-ce que c’est, comment intervient-elle dans l’apprentissage et 10 conseils pour developper et encourager la motivation

Importance d’une motivation : qu’est-ce que c’est, comment intervient-elle dans l’apprentissage et 10 conseils pour developper et encourager la motivation

L’importance d’la motivation : la motivation est le moteur qui nous va permettre de fonctionner. Souvent nous pensons que les eleves d’aujourd’hui et nos enfants ne sont jamais motives en classe. On doit toujours les pousser a etudier, a faire leurs devoirs et il parai®t que cela leur coute nombre d’efforts de remplir leurs taches quotidiennes. Au final, c’est une lutte de tous les jours pour qu’ils apprennent leurs lecons… en revanche, pour apprendre les noms de 300 Pokemons multiples, ils n’ont aucune difficulte. Dans ce billet, nous vous expliquons votre qu’est la motivation, son importance dans l’apprentissage ainsi que Afin de l’education et nous vous donnons 10 conseils qui vous permettront d’augmenter et d’encourager la motivation.

Qu’est-ce que J’ai motivation ?

J’ai motivation reste une impulsion interne qui dirige une action dans un but precis. Elle regit une action, ainsi, elle encourage et guide une telle action. Sans motivation y n’y a gui?re d’action.

J’ai motivation reste tres importante car cette dernii?re nous pousse a chercher activement les ressources necessaires a une survie. Nous sommes motives par la faim pour la recherche d’aliments, par la soif concernant la recherche de boissons et via l’envie Afin de la recherche de partenaires sexuels. Nous pouvons appeler i§a nos motivations basiques, qui sont innees et qui se manifestent independamment une culture de chacun.

Mais nous pouvons egalement etre motives Afin de realiser nos passions, des activites preferees ainsi que Afin de l’apprentissage. Ce sont alors les motivations secondaires, qui dependent une personnalite et de la culture.

Nous ne sommes nullement motives Afin de tout savoir. Cela se est en mesure de que les thematiques apprises a l’ecole, au lycee ou a l’universite ne nous interessent nullement, mais ils font vraiment des trucs qui motivent notre apprentissage, que cela soit le quotidien des dauphins, une nouvelle recette de cuisine ou changer la roue de notre voiture.

Il se est en mesure de que Notre motivation vienne de notre propre interet pour le sujet ou parce que nous necessitons ces connaissances pour quelque chose (Afin de notre travail ou Afin de notre survie, comme remplacer la roue de notre voiture).

Ainsi nous pouvons donc differencier deux types de motivations secondaires : intrinseque et l’extrinseque.

Il s’agit de deux avis sur mennation types opposes d’une aussi caracteristique continue, du fait qu’une motivation sera plus ou moins intrinseque en meme moment qu’elle va i?tre plus ou moins extrinseque.

  • Motivation de type intrinseque : elle se service Quand des gens seront motivees a Realiser quelque chose parce qu’elles pensent que c’est important et parce que cela un plait. Mes etudiants ayant cette categorie de motivation vont i?tre motives pour realiser leurs taches pour le defi que cela suppose plus que Afin de la recompense qu’ils en obtiendront. Notre motivation intrinseque diminue au fur et a mesure que des enfants avancent dans leur cursus scolaire. Pour augmenter cette categorie de motivation, il faut rendre les sujets abstraits plus concrets et le mettre en contexte.
  • Motivation de type extrinseque : ce genre de motivation apparait lorsqu’un etudiant veut produire une tache pour des facteurs externes, comme une recompense ou une punition. Il a ete demontre que les punitions ne semblent pas vraiment efficaces et que nos recompenses provoquent une dependance. C’est pour cela que l’ideal est d’introduire des recompenses peu a minimum, en les orientant vers une motivation intrinseque.

L’importance de la motivation dans l’education

Notre motivation est l’impulsion qui nous pousse a agir et a obtenir votre que nous voulons.

La motivation joue un role fondamental dans notre apprentissage. Selon une etude, la motivation influence plus une apprentissage des mathematiques que notre quotient intellectuel.

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